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KLASSE 10

Unterrichtsinhalte Mai 2006

Die europäische Agrar- und Strukturpolitik

Aufgabe

1. Ruft die folgende Seite auf:
http://europa.eu/abc/maps/index_de.htm

Sucht die zehn ärmsten und die zehn reichsten Regionen der EU (Abb. 1 auf Seite 206) und tragt ihre Lage (ungefähr) in die beigefügte Karte ein. Zeichnet anschließend ein Dreieck mit den Eckpunkten London, Kopenhagen und Turin.

2. Haltet eure Beobachtungen im Heft fest.

3. Entwickelt anhand von http://www.isoplan.de/aid/2003-3/k2003-3.pdf eine Definition der "Blauen Banane" und der "Goldenen Banane".


Unterrichtsinhalte Februar/März 2006

Wohin marschiert die Bundeswehr?


 

Leitfaden für die Interpretation von Karikaturen

1. Wie und mit welchen Mitteln wird das Thema dargestellt?


 
 


2. Was ist die Aussage der Karikatur?


 
 


3. Auf welche Gefahren/Probleme will der Zeichner hinweisen?


 
 


4. Wie könnte eine mögliche Überschrift lauten?


 
 


5. Wie beurteilst du die Aussage der Karikatur?